Las tecnologías digitales no cambiaron solamente los soportes en los que contamos historias. Transformaron también las formas de narrar: los relatos se volvieron fragmentados, dispersos, colaborativos, ubicuos; empezaron a circular entre lenguajes, plataformas y comunidades.

¿Qué pasa cuando esas formas de narrar entran en la educación?

Las narrativas digitales pueden ser mucho más que una manera atractiva de presentar contenidos. Cuando la narrativa se convierte en parte del diseño pedagógico, puede modificar los tiempos y los espacios, distribuir la autoría, habilitar decisiones y transformar el lugar de quienes participan.

Esta sección reúne ideas, investigaciones y experiencias que exploran esas posibilidades: desde la hipermedia y las narrativas transmedia hasta la gamificación y las experiencias inmersivas. Distintos formatos y lenguajes atravesados por una misma pregunta: qué otras experiencias educativas podemos diseñar cuando también nos animamos a transformar las formas de narrarlas.